PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah Kepala
Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru dan Kepala Seksi Pengembangan PendidikBidang
Pendidikan Menengah Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta yang diambil secara purposif.
Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan kajian dokumen.
Data yang diperoleh dianalisa melalui reduksi data (data reduction), penyajian data
(data display), dan penarikan kesimpulan atau verifikasi (conclusion drawingverification).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Pengembangan Kompetensi Guru di SMA N
1 Yogyakarta dilakukan oleh sekolah melalui program-program yang menyangkut
dengan 4 kompetensi, seperti: a) membaca dan googling untuk menambah wawasan;
b) memanfaatkan kantin, perpustakaan, mushola, atau ruangan di luar kelassebagai
tempat untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap siswa; c) melakukansharing
yang menyangkut proses pembelajaran untuk mengevaluasi dan mengetahui proses,
kesulitan, dan potensi selama pembelajaran; d) Penyusunan Silabus dan RPP; e) MGMP;
f) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran;
g) Pelatihan TI, Bahasa Inggris dan Karya ilmiah; h) Workshop PKB danPKG; i)
studi lanjut; j) kegiatan sosial: arisan, pengajian, buka bersama/syawalan,sarasehan,
silaturahmi mantan guru dan karyawan, k) pembinaan dan evaluasi kepuasan pelanggan.
(2) Faktor-faktor yang menghambat pengembangan kompetensi guru menuju sosok
profesional di SMA Negeri 1 Yogyakarta yaitu: a) banyaknya pekerjaan dan jadwal
guru mengajar yang padat sehingga guru kesulitan untuk mengembangkan kompetensinya,
b) kurangnya dana dari pemerintah dalam pengembangan kompetensi guru, c)
kurangnya motivasi guru dalam pengembangan kompetensinya. (3) kiat sekolah dalam
mengurangi hambatan pengembangan kompetensi guru menuju sosok profesional di
SMA Negeri 1 Yogyakarta yaitu: a) mengadakan dana mandiri sekolah, b) penyusunan
jadwal dan waktu guru dengan baik, c) pembinaan rutin oleh KepalaSekolah.
Penulis: Hersanti Wulandari
Kode Jurnal: jppendidikandd131502
