IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kebijakan pendidikan kecakapan
hidup (life skills) di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kutoarjo,untuk
mendeskripsikan faktor pendukung, faktor penghambat dan strategi dalammengatasi
hambatan implementasi. Pendekatan yang digunakan adalah penelitiandeskriptif
kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah petugas pembinaan, tenagapendidik,
dan anak didik pemasyarakatan. Data dikumpulkan melalui metodewawancara,
observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan cara trianggulasi
teknik dan dianalisis dengan cara kualitatif. Hasil penelitian yaitu: 1) Implementasi
kebijakan pendidikan kecakapan hidup (life skills) sudah dilakukan sesuai dengan
pedoman; 2) faktor pendukung implementasi yaitu tenaga pendidik yang berkompeten,
sarana prasarana lengkap dan pembiayaan yang cukup. Faktorpenghambat yaitu
kurangnya motivasi anak didik, kurangnya tenaga pendidik keterampilan dan
jadwal mengajar tidak sinkron dengan jadwal tenaga pendidik. Strategi untuk
mengatasi faktor penghambat implementasi yaitu: mewajibkan dan membujuk anak
didik, melakukan kerjasama dengan berbagi pihak untuk pelatihan dan mengadakan
rapat koordinasi untuk menyinkronkan jadwal.
Penulis: Sampurno Nugroho
Kode Jurnal: jppendidikandd131501
