PENGELOLAAN PROGRAM OPEN HOUSE DI SEKOLAH MENENGAH TEKNOLOGI INDUSTRI (SMTI) YOGYAKARTA TAHUN 2014
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Perencanaan open house di SMK SMTI Yogyakarta,
(2) Pelaksanaan open house di SMK SMTI Yogyakarta, (3) Evaluasi pelaksanaan
open house di SMK SMTI Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. Subyek penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bagian humas,
ketua panitia open house, dan sie acara open house. Setting penelitian di
Sekolah Menengah Teknologi Industri (SMTI) Yogyakarta pada bulan Juni sampai
Agustus 2014. Metode pengumpulan data dengan wawancara dan studi dokumentasi.
Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis
data menggunakan model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan open house meliputi
penentuan tema oleh panitia dengan voting. Waktu penyelenggaraan menjelang
PPDB. Pembagian kerja panitia tidak berdasarkan kompetensi. Anggaran ditentukan
dengan cara setiap seksi menyusun kebutuhan dan rincian harga lalu dilaporkan
ke sekolah. Promosi dengan brosur, pamflet, radio, televisi, twitter, dan
facebook. Bazar dan gebyar wirausaha mendirikan stand. Pertunjukan
ekstrakurikuler dan lomba band mendirikan panggung. Siswa praktek di
laboratorium menggunakan beberapa laboratorium. (2) Pelaksanaan open house
adalah implementasi perencanaan. Secara keseluruhan open house dilaksanakan
sesuai rencana. Tema yang terpilih adalah “To Be A Winner Start Here”. Open
house diselenggarakan pada Minggu, 9 Maret 2014. Pembagian kerja panitia
meliputi penasehat, penanggung jawab, pembimbing, ketua, wakil ketua,
sekretaris I, sekretaris II, bendahara I, bendahara II, seksi acara, seksi
pubdekdok, seksi perkap, seksi korlap, seksi konsumsi, seksi keamanan, seksi
dana usaha, dan seksi humas. Anggaran berasal dari sekolah dan tidak
menggunakan sponsor. Promosi dilakukan dua minggu sebelum open house. Bazar dan
gebyar wirausaha mendirikan lima stand. Ekstrakurikuler menampilkan karawitan,
paduan suara, marchingband, tari, tae kwon do, teater, dan pencak silat. Lomba
band diikuti tujuh peserta dari SMP. Praktek siswa SMK SMTI menggunakan
laboratorium instrumen, proksimat, rekayasa, listrik, mikro biologi, bengkel,
dan OTK. Pengunjung dipersilakan untuk mengajukan pertanyaan, dan (3) Pihak
yang terlibat evaluasi adalah panitia. Aspek yang dievaluasi adalah kegiatan,
anggaran, tempat, waktu, promosi, dan panitia. Evaluasi dilakukan setiap seksi
dengan menganalisis permasalahan lalu dirangkum dan dilaporkan ke sekolah.
Penulis: NANIK APRIYANTI
Kode Jurnal: jppendidikandd151940
