ANALISIS DATA SEKUNDER TENTANG PRESTASI BELAJAR BERBASIS NILAI UJIAN NASIONAL SISWA SMA N 1 JOGONALAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) nilai ujian nasional (NUN)
masuk dan nilai ujian nasional (NUN) keluar siswa SMA N 1 Jogonalan, (2)
hubungan NUN masuk dan NUN keluar, dan (3) perhitungan hasil belajar siswa
berdasarkan NUN masuk dan NUN keluar dengan rincian: (a) perhitungan NUN masuk
dan NUN keluar siswa secara keseluruhan, (b) perhitungan NUN masuk dan NUN
keluar siswa berbasis mata pelajaran, (c) perhitungan NUN masuk dan NUN keluar
siswa berdasarkan status asal sekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian analisis data sekunder. Pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan metode studi dokumentasi dengan jenis
data berupa angka statistik. Sumber data berasal dari dokumen sekolah SMA N 1
Jogonalan yaitu penerimaan peserta didik baru (PPDB) tahun 2010, buku induk
siswa dan hasil ujian nasional tahun 2013.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) Siswa yang masuk ke SMA
N 1 Jogonalan, Klaten termasuk berprestasi tinggi dari SMPnya (kategori
7,1-8,0) dan prestasi belajar yang ditunjukkan dengan nilai ujian nasional
(NUN) siswa SMA N 1 Jogonalan juga termasuk tinggi (7,1-8,0), (2) Ada hubungan
korelasional yang signifikan antara NUN masuk dan Nun keluar sebesar 0,395, (3)
Jika NUN keluar (NUN SMA) dibandingkan dan NUN masuk (NUN SMP) ternyata
prestasinya turun (lebih rendah dari prestasi SMPnya), (4) Jika dilihat
berdasarkan mata pelajaran (mapel) baik siswa dari jurusan IPA ataupun IPS,
hanya Bahasa Inggris yang mengalami paling banyak kenaikan prestasi, sedangkan
mata pelajaran yang paling banyak mengalami penurunan prestasi adalah Bahasa
Indonesia.Selain itu, progam studi IPA lebih unggul dari pada program studi IPS
berdasarkan mata pelajaran yang diujikan pada UN, dan (5) Dilihat dari status
asal sekolah, siswa yang berasal dari sekolah swasta lebih unggul dari pada
siswa yang berasal sekolah Negeri. Siswa yang berasal dari sekolah swasta yang
mengalami peningkatan prestasi paling banyak adalah siswa dari SMP Muhammadiyah
1 Klaten.
Penulis: KAMELIA RESTI ARIYATI
Kode Jurnal: jppendidikandd151941
