PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran menggunakan pendekatan
kontekstual pada operasi hitung bilangan bulat di kelas VII SMPN 10 Sungai
Kakap. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental design dengan
rancangan penelitian one-shot case study. Sampel dalam penelitian ini adalah
siswa kelas VII B SMPN 10 Sungai Kakap. Hasil analisis data menunjukkan bahwa
kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran tergolong pada kategori cukup baik
dengan rata-rata sebesar 2,76, aktivitas siswa selama pembelajaran tergolong
pada kategori cukup aktif dengan rata-rata sebesar 2,38, dan ketuntasan hasil
belajar siswa tidak tuntas secara klasikal sehingga pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan kontekstual tidak efektif untuk diterapkan di kelas VII
SMPN 10 Sungai Kakap.
Penulis: Rizki Amiza, Edy
Yusmin, Asep Nursangaji
Kode Jurnal: jppendidikandd160532
