PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR, PARTISIPASI, DAN SIKAP SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat
Menginterpretasikan Gambar Teknik dan sekaligus mengetahui keaktifan siswa
sebagai akibat penerapan pembelajaran tipe Teams-Games Tournament (TGT) pada
proses pembelajaran mata diklat tersebut. Penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus dengan subyek penelitian adalah
siswa kelas X TSM1 SMKN 3 Singaraja pada tahun ajaran 2013/2014. Sumber data
diambil dari tes di akhir setiap siklus, observasi kelas dan angket pendapat
siswa tentang implementasi TGT. Data dianalisis secara deskriptif untuk
menjelaskan peningkatan hasil belajar serta keaktifan siswa dalam proses
pembelajaran serta tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang menerapkan tipe
TGT. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa
dari sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran TGT pada mata diklat
Menginterpretasikan Gambar Teknik, dimana nilai rata-rata siswa yang sebelumnya
52,19 pada pra siklus meningkat menjadi 69,84 pada akhir Siklus 1 dan menjadi
76,41 pada akhir Siklus 2. Hasil penelitian juga menunjukan partisipasi aktif
dan tanggapan positif siswa dalam implementasi TGT di kelas TSM1.
Penulis: Nyoman Sudimahayasa
Kode Jurnal: jppendidikandd152076
