PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI PEMISAHAN CAMPURAN MTsN 2 PONTIANAK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah
diajar menggunakan model inkuiri, serta besarnya pengaruh model inkuiri
terhadap hasil belajar pada materi pemisahan campuran kelas VII MTs Negeri 2
Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan adalah pre-exsperimental design
dengan rancangan penelitian “One-Group Pretest-Posttest Design”. Populasi yaitu
seluruh siswa kelas VII MTs Negeri 2 Pontianak. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan yaitu purposive sampling.Sampel penelitian ini adalah 36 siswa. Alat
pengumpul data menggunakan tes hasil belajar berbentuk essay. Berdasarkan
analisis data menggunakan uji Shapiro-Wilk, diperoleh nilai Asymp.Sig
(2-tailed)= 0,020 < 0,05 sehingga Ha diterima Ho ditolak berarti ada
perbedaan hasil belajar sebelum dan setelah diajarkan menggunakan model
inkuiri. Hasil dari perhitungan N-Gain ada pengaruh terhadap peningkatan hasil
belajar siswa sebelum dan setelah diajarkan dengan model inkuiri memiliki
kategori tinggi 15 orang siswa (45,45%), kategori sedang 12 orang siswa
(36,36%), dan kategori rendah 6 orang siswa ( 18,18%).
Penulis: Yulia Anggraini,
Hairida, Ira Lestari
Kode Jurnal: jppendidikandd160482
