PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DI SMA NEGERI 3 SINGKAWANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains siswa sebelum
dan sesudah diberi pembelajaran dengan menggunakan model inkuiri terbimbing
serta seberapa besar pengaruh model inkuiri terbimbing terhadap keterampilan
proses sains siswa kelas XI SMA Negeri 3 Singkawang. Metode penelitian yang
digunakan adalah pre-experimental design dengan rancangan one-group
pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA
2 dengan penentuan sampel menggunakan teknik random sampling. Alat pengumpul
data yang digunakan adalah tes keterampilan proses sains berbentuk esai dan
pedoman wawancara. Berdasarkan hasil olahan data terhadap hasil pretest dan
posttest dengan menggunakan uji Wilcoxon, diperoleh Asymp.Sig(2-tailed) sebesar
0,000 < 0,05 (kurang dari 0,05) sehingga Ho ditolak, menunjukkan terdapat
perbedaan keterampilan proses sains siswa sebelum dan sesudah diberi
pembelajaran deng model inkuiri terbimbing. Hasil dari perhitungan Effect Size
(ES) diperoleh nilai sebesar 2,12 yang menunjukkan penggunaan model inkuiri
terbimbing memberikan pengaruh sebesar 48,30% terhadap peningkatan keterampilan
proses sains siswa.
Penulis: Anita Handayani,
Hairida, Rahmat Rasmawan
Kode Jurnal: jppendidikandd160483
