PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS DISKUSI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 PONTIANAK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pembelajaran menyusun teks diskusi yang baik dan
kesesuaian dengan kurikulum 2013 ditinjau dari aspek perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi pembelajaran di kelas VIII SMPN 3 Pontianak. Metode penelitian ini
adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian bersifat kualitatif. Teknik
pengumpulan data adalah observasi langsung, kuesioner, dan tes. Alat pengumpul
data adalah pedoman observasi, angket, dan butir soal. Berdasarkan hasil
analisis data ditemukan bahwa perencanaan pembelajaran (RPP) yang dirumuskan
guru dalam pembelajaran menyusun teks diskusi untuk tiga kali pertemuan sudah
mencermin pembelajaran berbasis kurikulum 2013. Pelaksanaan pembelajaran yang
terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup dalam
tiga kali pertemuan terlaksana sesuai petunjuk kurikulum 2013. Evaluasi yang
dilakukan guru belum memuat secara lengkap penilaian tiga ranah yang diharuskan
dalam kurikulum 2013, yaitu ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Penulis: Bahrudin, Endang
Susilowati, Syambasril
Kode Jurnal: jppendidikandd160606
