PEMANFAATAN JAM KERJA GURU DALAM PENCAPAIAN TUPOKSI PADA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui jam kerja guru dalam pencapaian tupoksii pada guru Sekolah
Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Bantul meliputi: (1) perencanaan
pembelajaran; (2) pelaksanaan pembelajaran; (3) evaluasi pembelajaran; (4)
tindak lanjut.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian
dilakukan di SMP negeri dalam wilayah Kecamatan Bantul Kabupaten Bantul.
Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru di SMP Negeri se Kecamatan
Bantul yang berjumlah 104 guru dengan rincian SMP Negeri 1 Bantul 30 guru, SMP
Negeri 2 Bantul 29 guru, dan SMP Negeri 3 Bantul 45 guru. Penelitian ini
menggunakan metode sensus, sehingga seluruh populasi pada penelitian ini
digunakan sebagai data penelitian. Teknik Pengumpulan Data menggunakan angket.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup. Validitas
yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas butir, dan koefisien
reliabilitas instrumen pengumpulan data menggunakan teknik konsistensi internal
Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data dalam penelitian ini teknik analisis
deskriptif kuantitatif dengan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tugas pokok guru meliputi tugas
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi.
Dalam melaksanakan tugas pokok, guru melakukan tugas perencanaan, pelaksanaan,
evaluasi, dan tindak lanjut. Guru-guru SMP Se-Kecamatan Bantul menggunakan jam
kerja dan menambah waktu di luar jam kerja untuk melaksanakan tugas-tugas
tersebut. Guru-guru melaksanakan tugas-tugas tersebut di sekolah dan di rumah;
(2) Terdapat 47 guru SMP se-Kecamatan Bantul yang sudah melaksanakan tatap muka
24 jam perminggu. Terdapat 23 guru yang melaksanakan tatap muka lebih dari 24
jam perminggu. Terdapat 34 guru yang melaksanakan pembelajaran kurang dari 24
jam perminggu.
Penulis: SINGGIH WAHYULIYANTO
Kode Jurnal: jppendidikandd151943
