PARTISIPASI GURU DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI SMP NEGERI 8 PURWOREJO (STUDI PERSPEKTIF KESETARAAN GENDER)
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pemaknaan konsep gender oleh guru, bentuk
partisipasi guru, dan kesetaraan gender dalam pengambilan keputusan,serta
faktor pendukung dan penghambat partisipasi guru dalam pengambilan keputusandi
SMP Negeri 8 Purworejo. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif bersifat
deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala urusan,
dan guru dengan objek penelitian yaitu partisipasi guru dalam pengambilan
keputusan di SMP Negeri 8 Purworejo (studi perspektif kesetaraan gender).
Subjek penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian
dilakukan di SMP Negeri 8 Purworejo. Instrumen penelitian menggunakan dokumen,
observasi, dan wawancara.Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi
data, penyajian data, dan verifikasi. Keabsahan data dilakukan dengan metode
trianggulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian
besar informan belum dapat menjelaskan makna konsep gender dan masih terdapat
pemikiran bias gender. Pengambilankeputusan dilakukan sekolah secara musyawarah
mufakat dengan melibatkan gurusebagai peserta rapat tanpa membedakan jenis
kelamin tertentu. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa guru perempuan dan
laki-laki telah memperoleh kesetaraan gender dalam pengambilan keputusan.
Namun, hanya sebagian kecil guru yang memanfaatkan kesempatan tersebut untuk
menyampaikan pendapat. Adapun factor pendukung bagi guru yang dapat ikut dalam
pengambilan keputusan sangat bergantung pada kesadaran dan kemampuan guru yang
bersangkutan dalam menghadapi permasalahan. Faktor penghambat bagi guru yang
tidak dapat ikut berpartisipasi dalam pengambilan keputusan yaitu
ketidakpercayaan guru untuk mengungkapkan pendapatdan menanggung resiko, sulit
mengkomunikasikan ide ke forum, serta kemampuan guru dalam menangkap fokus permasalahan
dan mencerna isi pembicaraan dalam rapat.
Penulis: Dina Swastu Apika
Kode Jurnal: jppendidikandd131480
