Model Penyelenggaraan Work-Based Learning pada Pendidikan Vokasi Diploma III Otomotif
Abstrak: Model penyelenggaraan
Work-Based Learning pada Pendidikan Vokasi Diploma III Otomotif. Penelitian
bertujuan: (1) menemukan model penyelenggaraan work-based learning pada
pendidikan vokasi program Diploma III Otomotif yang dapat meningkatkan kualitas
hasil belajar; (2) mengetahui luaran penyelenggaraan work-based learning dengan
model yang dikembangkan. Penelitian R&D dan eksperimen ini dilaksanakan di
beberapa pusdiklat/training center berbagai APM (Agen Pemegang Merek) Otomotif
di Jakarta, Karawang, Tangerang, dan Bekasi. Populasi penelitian: seluruh
mahasiswa Diploma III program studi Teknik Otomotif yang melaksanakan program
pengalaman lapangan/praktik industri di provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan
Jawa Tengah. Dua kelompok mahasiswa sebagai sampel penelitian berjumlah 100
mahasiswa ditentukan dengan teknik purposive sampling yang meliputi 3 PTN dan 3
PTS di DIY dan Jawa Tengah. Eksperimen dilaksanakan dengan rancangan faktorial
2 x 1. Validasi isi dilakukan dengan expert judgement dan analisis faktor dan
reliabilitas butir dengan formula Alpha Cronbach dan KR-20. Data dianalisis
dengan analisis deskriptif, korelasi, regresi, jalur, uji-t dengan bantuan program SPSS.17 dan Structural
Equation Modeling (SEM) dengan bantuan program LISREL 8.80, taraf signifikansi
0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model WBL Rolling Terpadu cocok
digunakan dalam penyelenggaraan program work-based learning Diploma III
Otomotif untuk meningkatkan kualitas hasil belajar; (2) luaran (output) dari
model WBL Rolling Terpadu yaitu: pengetahuan mekanik otomotif, sikap
profesional, kesiapan mental kerja, dan kemandirian mahasiswa pada kelas model
lebih tinggi secara signifikan dibanding kelas konvensional.
Penulis: Budi Tri Siswanto
Kode Jurnal: jppendidikandd120512
