MASIH BERTAHANKAH SISTEM AMONG PADA MASA KINI? KAJIAN KONSEP DAN PRAKTIK PENDIDIKAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui konsep sistem among sebagai suatu model pendidikan
dan pembelajaran yang terdapat dalam sumber-sumber tertulis, dan penerapan
sistem among dalam praktek pendidikan. Penelitian ini menggunakan dua
pendekatan yaitu pendekatan telaah pustaka (dokumentasi), dan pendekatan
kualitatif deskriptif. Maksudnya, pertama dilakukan pengakajian terhadap
berbagai sumber-sumber tertulis untuk memperoleh konsep tentang sistem among,
kedua dilanjutkan dengan melihat, mengobservasi realitas praktek pendidikan,
dan membandingkan konsep sistem among. Untuk ini maka diperlukan subyek
penelitian yang terdiri dari anggota majelis luhur Tamansiswa, pamong (guru)
perguruan Tamansiswa, siswa, dan juga alumni perguruan Tamansiswa. Analisis dilakukan secara kualitatif
deskriptif dengan menentukan tema-tema pokok kajian. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa sistem among karya Ki Hadjar Dewantara sebenarnya merupakan suatu sistem pendidikan
yang lengkap dan komprehensif. Oleh karena itu, pada dasarnya dapat diterapkan
sepanjang waktu, seperti yang dilaksanakan di SMA Taruna Nusantara. Namun
demikian dalam pelaksanaanya untuk perguruan Tamansiswa yang terbatas
fasilitasnya ada beberapa hal yang tidak bisa dilaksanakan, misalnya rumah
untuk pamong dan kunjungan ke rumah siswa sudah jarang dilakukan.
Penulis: Muhammad Nur Wangit
Kode Jurnal: jppendidikandd090148
