KULTUR SEKOLAH DI SMA GADJAH MADA YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kultur
sekolah di SMA
Gadjah Mada Yogyakarta. Deskripsi terkait dengan artifak
sekolah, nilai dan keyakinan serta asumsi warga sekolah mengenai kultur sekolah
SMA Gadjah Mada
Yogyakarta. Metode pengumpulan
data yang digunakan
berupa observasi, wawancara
dan dokumentasi. Triangulasi yang
digunakan dalam penelitian
ini adalah triangulai
sumber dan triangulasi
metode. Intrumen utama dalam
penelitian ini adalah
peneliti dengan menggunakan
pedoman observasi, pedoman wawancara dan
pedoman dokumentasi. Analisis
data yang digunakan
adalah reduksi data,
penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan kultur sekolah
di SMA Gadjah
Mada Yogyakarta belum sesuai
antara implementasi dengan
nilai-nilai yang terdapat
di lingkungan sekolah
sehingga kultur sekolah
yang positif belum dikembangkan
secara optimal. Hal
tersebut menimbang bahwa:
(1) Warga sekolah
belum memahami kultur sekolah
baik yang berkembang
di dalam lingkungan
sekolah, (2) Artifak
sekolah belum dapat memadai kebutuhan sekolah dan tidak
terawat dengan baik,(3) Toleransi, kebersamaan dan solidaritas merupakan nilai
yang paling kuat diantara warga sekolah SMA Gadjah Mada Yogyakarta namun nilai
toleransi, kebersamaan dan solidaritas belum dikembangkan secara optimal,(3)
Nilai dan keyakinan yang berkembang di dalam lingkungan sekolah kurang
optimal karena pihak
sekolah kurang menangani
dan mengolah secara
serius,(4) Beberapa nilai positif kurang dikembangkan oleh pihak sekolah dengan
optimal, (5) Pihak sekolah merasa telah kehabisan cara untuk menanamkan
kedisiplinan pada siswa,(6)
Asumsi warga sekolah
mengenai kultur sekolah
tidak sesuai dengan kenyataan
yang ada baik dari artifak serta nilai dan keyakinan yang berkembang di
lingkungan sekolah.
Penulis: FIFY ROSALIANA
Kode Jurnal: jppendidikandd151860
