KULTUR SEKOLAH BERBASIS LINGKUNGAN DI SEKOLAH DASAR JOGJA GREEN SCHOOL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kultur
sekolah berbasis lingkungan,
proses pembelajaran, serta program
lingkungan yang terdapat
di Sekolah Dasar
Jogja Green School,
Dusun Jambon, Gamping, Sleman,
Yogyakarta. Penelitian ini
termasuk penelitian kualitatif
dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini
adalah warga sekolah di Sekolah Dasar Jogja Green School, Sleman, Yogyakarta.
Metode pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi.
Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber
dan triangulasi metode.
Instrumen utama dalam
penelitian ini adalah
peneliti dengan menggunakan pedoman observasi,
pedoman wawancara dan
pedoman dokumentasi. Analisis
data yang digunakan adalah reduksi
data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kultur sekolah di Sekolah Dasar
Jogja Green School merupakan kultur sekolah berbasis lingkungan yang
memiliki karakter positif.
Hal tersebut berdasarkan
hasil yang di
dapat melalui :
1) Kultur sekolah berbasis lingkungan di kembangkan
dengan baik melalui kegiatan di sekolah; 2) Proses pembelajaran di sekolah
dasar Jogja Green School bersifat outbond learning dan action learning
melalui doll play, mind map, scene setting dan games; 3) Program lingkungan
green education dan market day di sekolah dasar Jogja Green School mendukung
penanaman nilai-nilai cinta lingkungan. Nilai tersebut antara lain adalah nilai
nasionalisme, nilai disiplin, nilai budaya, nilai moral dan sopan santun, nilai
tanggung jawab, nilai kreatifitas, nilai toleransi, serta nilai kerukunan.
Kata Kunci: Kultur sekolah,
proses pembelajaran, program pembelajaran, Sekolah Dasar Jogja Green School
Penulis: AMBARINI SEKARSIH H
Kode Jurnal: jppendidikandd151858
