Konstrak Keterampilan Mengajar Mahasiswa Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah menentukan konstrak keterampilan mengajar mahasiswa Program Pendidikan
Guru Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Survei.
Sampel penelitian diambil melalui teknik proportionale random sampling sebesar
640 mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Terbuka yang mengajar
di kelas nyata di sekolah dasar. Pengumpulan data menggunakan metode observasi.
Data dianalisis menggunakan aplikasi Analisis Faktor Konfirmatori (AFK). Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa konstrak keterampilan mengajar dibentuk oleh
perencanaan pembelajaran, mengelola kegiatan pembelajaran, mengelola iklim
kelas, mendemonstrasikan penguasaan materi pembelajaran, melakukan asesmen, dan
melakukan refleksi. Kajian ini menyimpulkan bahwa keenam faktor tersebut secara
empiris terbukti akurat, konsisten dan memiliki ketepatan dalam mengukur
konstra keterampilan mengajar mahasiswa program PGSD.
Penulis: Rustam
Kode Jurnal: jppendidikandd152531
