KINERJA GURU TAMAN KANAK-KANAK DI KECAMATAN IMOGIRI KABUPATEN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kinerja guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Imogiri
Kabupaten Bantul dilihat dari berbagai aspek, meliputi; latar belakang
pendidikan, status sertifikasi, status kepegawaian, dan masa kerja. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, melibatkan 95 guru TK di
Kecamatan Imogiri sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket. Teknik analisis data digunakan teknik statistik deskriptif
dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan kinerja guru TK di Kecamatan
Imogiri Kabupaten Bantul termasuk dalam kategori baik (80,85%). Aspek latar
belakang pendidikan: S1 jurusan PAUD/Psikologi kategori sangat baik (83,33%),
S1 lain-lain jurusan kategori baik (79,66%), Diploma kategori baik (79,85%),
SPG kategori sangat baik (83,89%), SMA/SMK kategori baik (77,08%), SMP kategori
baik (77,65%). Status sertifikasi: sudah sertifikasi kategori sangat baik
(84,16%), belum sertifikasi kategori baik (78,73%). Status kepegawaian: PNS
kategori sangat baik (83,49%), NonPNS kategori baik (80,33%). Masa kerja: <5
tahun kategori baik (76,87%), 5-15 tahun kategori baik (81,35%), >15 tahun
kategori sangat baik (82,04%).
Penulis: SARI WULANJATI
Kode Jurnal: jppendidikandd151871
