KETERKAITAN ANTARA MORAL KNOWING, MORAL FEELING, DAN MORAL BEHAVIOR PADA EMPAT KOMPETENSI DASAR GURU
Abstract: Penelitian bertujuan
untuk mengetahui tingkat pemahaman guru (moral knowing), keinginanguru (moral
feeling) untuk melakukan, dan perilaku guru (moral behavior) pada kompetensi
pedagogi,kepribadian, sosial, dan profesional dalam pendidikan karakter; serta
keterkaitan antara moral knowing,moral feeling, dan moral behavior pada empat
kompetensi dasar guru. Penelitian ini menggunakanpendekatan kuantitatif dan
kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner,
panduanobservasi, dan focus group discussion. Hasil data kuantitatif
menunjukkan sekitar 66.67% guru beradapada taraf cukup memadai di keempat
kompetensi dasar guru terkait komponen pembentukan karakter.Data kualitatif
menunjukkan bahwa pada proses pendidikan karakter, kompetensi dasar guru
tidakselalu berdasarkan ketiga komponen pembentukan karakter tersebut.
Akibatnya, guru-guru menjadikurang tepat saat mengajarkan pendidikan karakter
kepada peserta didik
Penulis: Leoni Fransisca,
Clara R.P. Ajisuksmo
Kode Jurnal: jppendidikandd152035
