Keterampilan TIK Guru Produktif SMK di Kabupaten Hulu Sungai Utara dan Implementasinya dalam Pembelajaran
Abstract: Guru sebagai aktor
utama dalam proses pendidikan dituntut harus dengan cepat memperbaharui
pengetahuan, keterampilan, dan kompetensinya dalam bidang Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK), tak terkecuali guru produktif Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK), dalam realitas masih minimnya implementasi TIK dalam pembelajaran dan
adanya kendala internal dan eksternal SMK dalam pelaksanaan program TIK.
Berdasarkan hal-hal tersebut, penelitian ini dilakukan untuk menginvestigasi
penguasaan keterampilan TIK guru produktif SMK dan implementasi TIK dalam
pembelajaran produktif SMK, serta mengidentifikasi kendala-kendala yang menjadi
penghambat implementasi TIK dalam pembelajaran produktif SMK di Kabupaten Hulu
Sungai Utara Provinsi Kalimantan Selatan. Kesimpulan hasil penelitian ini
sebagai berikut: 1) Keterampilan TIK guru produktif SMK secara keseluruhan
termasuk dalam kategori rendah. 2) Implementasi TIK dalam pembelajaran
produktif SMK secara keseluruhan termasuk dalam kategori menengah. 3)
Kendala-kendala implementasi TIK dalam pembelajaran produktif SMK berkaitan
dengan kebijakan pemerintah daerah, pendanaan program, pengembangan profesional
di bidang TIK, ketersediaan sumber daya TIK, dan penggunaan TIK di sekolah.
Penulis: Herry Fitriyadi
Kode Jurnal: jppendidikandd120531
