KEBIJAKAN SEKOLAH TENTANG STANDAR MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI SERAYUKOTA YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan,
program, kendala serta
upaya yang terdapat dalam kebijakan mutu pendidikan yang
ada di SDN Serayu Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subyek
penelitian adalah kepala sekolah, guru dan
siswa SDN Serayu.
Teknik pengumpulan data
yaitu wawancara, observasi
dan dokumentasi. Data
dianalisis melalui reduksi, penyajian, penarikan
kesimpulan, dan verifikasi
data. Keabsahan data
menggunakan teknik triangulasi
sumber.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SDN Serayu telah menerapkan
Standar Nasional Pendidikan dengan baik.
SDN Serayu juga
memiliki beberapa program
kebijakan yang digunakan
untuk meningkatkan mutu
output pendidikannya dengan memaksimalkan tiga standar nasional
pendidikan yaitu standar proses, standar kompetensi lulusan, dan
standar sarana prasarana.
Kendala implementasi kebijakan mutu
pendidikan berasal dari
faktor internal yaitu sumber daya manusia, siswa dan adanya budaya
senioritas. Sedangkan faktor eksternal berasal dari orang tua dan lingkungan.
Upaya yang dilakukan SDN Serayu dalam menghadapi kendala implementasi kebijakan
mutu pendidikan adalah dengan melakukan rapat pada setiap dua minggu sekali,
melakukan monitoring terhadap kebijakan yang sedang diimplementasikan dan
melakukan pembinaan dengan mendatangkan narasumber.
Penulis: AYU WULANDARI
Kode Jurnal: jppendidikandd151866
