IMPLEMENTASI E-LEARNING DI SMP NEGERI 10 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi
e-learning di SMP Negeri 10 Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif
dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru
dan siswa. Adapun teknik
pengumpulan data yang digunakan
yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan
menggunakan trianggulasi sumber, yaitu memeriksa kembali data yang diperoleh
melalui beberapa sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1) Kebijakan yang
melatarbelakangi e-learning berasal
dari kebijakan RENSTRA
Tahun 2005-2009, RENSTRA Tahun
2010-2014, Rencana
Pembangunan Jangka Panjang
(RPJP) Tahun 2005-2025
DEPDIKNAS, serta penerapan Kurikulum 2013.
(2) Pelaksanaan e-learning,
dari segi Sumber Daya
Manusia (SDM) masih minim
penggunaan pembelajaran
e-learning, pelaksanaan dari
segi Materi/Bahan Ajar
masih minimnya bahan ajar
dan materi pembelajaran, pelaksanaan e-learning
dari segi Infastruktur sudah baik
dilihat dari segi hardware dan software yang dimiliki
sekolah. (3) Pelaksanaan
implementasi e-learning belum berjalan
dengan baik karena masih
terdapat permasalahan yang berarti
sehingga implementasi tersebut
mesih terkendala. (4)
Faktor pendorong implementasi e- learning: motivasi dalam
penggunaan dan pengaplikasian internet
sangat besar, baik
dari kepala sekolah, guru, maupun siswa,
sarana prasarana yang dimiliki sudah cukup untuk penerapan e-
learning. Faktor penghambat: terbatasnya kemampuan guru dalam mengaplikasikan
pembelajaran e-learning disekolah, sumber daya manusia yang belum optimal dalam
penerapan implementasi e- learning, belum
adanya website e-learning, dan kesadaran
semua pihak dalam
pentingnya pembelajaran e-learning dalam memajukan pendidikan di sekolah
masih sedikit.
Penulis: DESSTA PUTRA WIJAYA
Kode Jurnal: jppendidikandd151865
