KEBIJAKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 3 BANJARNEGARA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan; 1) kebijakan-kebijakan yang telah dibuat dalam
menunjang pelaksanaan pendidikan karakter, 2) pelaksanaan kebijakan-kebijakan
yang ada, 3) faktor pendukung dan faktor penghambatdalam pelaksanaan kebijakan
pendidikan karakter di SMP N 3 Banjarnegara.Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Informan didapatkan melalui
metode snowball melalui key informant (tokoh kunci). Data dikumpulkan melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas : Kepala
Sekolah, guru, siswa SMP N 3 Banjarnegara. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan model analisis deskriptif
kualitatif secara interaktif
dan berkelanjutan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: 1)
kebijakan yang dibuat dalam menunjang pelaksanaan pendidikan karakter adalah :
(a) kebijakan pendidikan karakter yang
berkaitan dengan Tuhan,
(b) kebijakan pendidikan
karakter yang mengandung pesan moral
dan kearifan lokal,
(c)kebijakan pendidikan karakter
yang berkaitan dengan
nilai Kebangasaan; 2) pelaksanaan pengembangan kebijakan pendidikan
karakter tersebut dilaksanakan dengan adanya
kegiatan sholat Dhuhur
bersama. Pesan moral
yang berupa terucap
dilaksanakan ketika
pembelajaran di kelas,
sedangkan pesan tertulis
dilaksanakan melalui slogan
yang terpasang di
dinding sekolah. Kearifan lokal
juga dilaksanakan untuk
pengembangan pendidikan karakter
dengan adanya kegiatan
ekstrakurikuler tari-tari tradisional. Pelaksanaan pendidikan karakter yang
berkaitan dengan nilai kebangsaan adalah dengan adanya upacara yang dipimpin
langsung oleh Kepolisian Resor setempat setiap satu bulan sekali; 3) faktor
pendukung adalah adanya komitmen warga sekolah untuk tetap melaksanakan
pendidikan karakter. Faktor
penghambat adalah faktor
keluarga, lingkungan, dan
kurangnya pembinaan karakter di
sekolah oleh guru.
Penulis: ANGGER DANANG S
Kode Jurnal: jppendidikandd151815
