IMPLEMENTASI PROGRAM PENILAIAN KINERJA GURU (PKG) PADA GURU SMP DI DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA KABUPATEN SLEMAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui dan
mendeskripsikan implementasi program
PKG dan kendalanya di Dinas
Dikpora Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah staf Dinas
Dikpora, Kepala UPT, dan guru-guru SMP di 3 sekolah. Teknik sampling yang
digunakan adalah purposive
sampling dan snowball
sampling. Teknik Pengumpulan
data menggunakan wawancara dan
dokumentasi. Analisis data
meliputi reduksi data,
penyajian data, dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan
triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1) Implementasi PKG
dipengaruhi oleh 4
variabel, yakni komunikasi,
sumber daya, disposisi, dan
struktur birokrasi. Komunikasi
dari dinas dilakukan dengan mengundang
Kepala Sekolah untuk mengikuti
sosialisasi PKG. Sumber
daya manusia dalam
implementasi PKG adalah adalah
guru penilai (asesor).
Namun berdasarkan hasil
penelitian asesor masih
menunjukkan sikap subyektif terhadap
guru yang dinilainya.
Sumber daya dana
berupa dana APBD
yang dikelola oleh setiap
sekolah, dan sumber
daya kewenangan dimana
kewenangan dinas bersifat
koordinatif dan sekolah bersifat
implementatif. Struktur birokrasi
dalam PKG tampak
dengan adanya mekanisme pelaksanaan PKG
yang harus dilalui
oleh dinas dan
sekolah. (2) Kendala
PKG diantaranya asesor kurang
obyektif, pihak sekolah
belum melakukan pemetaan
hasil PKG, dan
dari pihak dinas
belum melakukan evaluasi khusus pelaksanaan PKG.
Penulis: RINI WIDYAWATI
Kode Jurnal: jppendidikandd151833
