IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMERATAAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN JOMBANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan pemerataan mutu
pendidikan sekolah menengah atas di kabupaten Jombang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
fenomenologi dengan subjek penelitian yang meliputi kepala bidang Dikmen,
kepala seksi pengendalian mutu SMA serta empat kepala sekolah. Analisis data
menggunakan teknik analisis model interaktif Huberman & Milles yaitu
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Metode yang digunakan
dalam pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Keabsahan data dalam
penelitian ini menggunakan trianggulasi data yang meliputi trianggulasi sumber,
teknik dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Implementasi Kebijakan Pemerataan
Mutu Pendidikan SMA di Kabupaten Jombang belum berjalan dengan efektif, 2)
Dalam Implementasi Kebijakan Pemerataan Mutu Pendidikan SMA di Kabupaten
Jombang terdapat beberapa faktor yang memiliki pengaruh signifikan baik yang
berasal dari dalam (internal) maupun dari luar (eksternal) organisasi
penyelenggara pendidikan. Faktor yang berasal dari dalam adalah keberadaan
sarana dan prasarana, motivasi guru dan siswa,
keberadaan guru yang kompeten, dan inovasi penyelenggara pendidikan.
Kemudian faktor yang berasal dari luar adalah aksesibilitas sekolah terhadap
variasi sumber, baik sumber daya maupun dana, yang dapat menunjang operasional
kegiatan belajar mengajar. Dua faktor tersebut, baik internal maupun eksternal,
jika keberadaannya bernilai positif di setiap SMA yang ada di Kabupaten Jombang
maka dipastikan mutu pendidikan SMA di Kabupaten Jombang juga akan
terdistribusi secara merata demikian juga sebaliknya.
Penulis: DHENI SETIYAWAN
Kode Jurnal: jppendidikandd151832
