HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR, KOMPETENSI DAN PENGALAMAN TUTOR DENGAN INTENSITAS PEMBELAJARAN KEAKSARAAN DI PKBM PENGAYOMAN LAPAS GORONTALO
ABSTRACT: Penelitian ini
berangkat dari permasalahan yang mungkin berpengaruh terhadap intesitas
pembelajaran keaksaraan di PKBM Pengayoman Lapas Gorontalo, yakni faktor
lingkungan belajar, kompetensi tutor, dan pengalaman tutor. Tujuan dari
penelitian ini untuk menemukan informasi dan gambaran mengenai hubungan lingkungan belajar,
kompetensi dan pengalaman tutor dengan
intensitas pembelajaran keaksaraan di
PKBM Pengayoman Lapas Gorontalo.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif,
untuk mengungkap gejala-gejala serta hubugan antar variabe dengan menggunakan
metode penelitian penjelasan (explanatory survey method). Permasalahan
penelitian berupa hubungan sebab akibat (Causal
relationship) antara variabel – variabel penelitian, yaitu hubungan
antara variabel dependen dengan variabel-variabel independen yang membentuk susunan tertentu.
Sesuai dengan susunan yang ada antar-variabel, analisis menggunakan Multivariat
Linear Regression (MLR).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ketiga variabel
yakni lingkungan belajar, kompetensi tutor dan pengalaman tutor memberikan
kontribusi yang signifikan terhadap intensitas pembelajaran. Semakin kondusif
lingkungan belajar, ditambah tutor yang memiliki kompetensi dan pengalaman yang
luas maka dapat disimpulkan akan meningkatkan intensitas pembelajaran
keaksaraan di PKBM Pengayoman Lapas Gorontalo.
Penulis: Buharin Igirisa
Kode Jurnal: jppendidikandd120508
