HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MENCARI PASANGAN KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui pembelajaran
kooperatif dengan teknik mencari pasangan di Sekolah Dasar Tambakrejo, Tempel,
Sleman.. Penelitian ini merupakanpenelitian tindakan kelas (class room action
research) dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dariempat langkah
penelitian yaitu perencanaan (planning), pelaksanaaan (acting), pengamatan
(observing), danrefleksi (reflecting). Tempat penelitian di SDN Tambakrejo,
Tempel, Sleman dengan setting di dalam ruangkelas V waktu penelitian pada bulan
Februari 2014. Teknik pengumpulan data menggunakan tes danpengamatan.
Berdasarkan hasil yang telah dilaksakan dalam dua siklus maka dapat disimpulkan
bahwapenerapan pembelajaran kooperatif dengan teknik mencari pasangan dapat
meningkatkan hasil belajarmatematika siswa kelas V SDN Tambakrejo, Tempel,
Sleman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktifitas dan hasil belajar siswa
mengalami peningkatan. Peningkatan aktifitas berpengaruh pada peningkatan hasil
belajar matematika siswa. Rata-rata nilai siswa terus meningkat dari skor awal
adalah 53,75, siklus I 66,33 dan siklus II 69,83. Persentase siswa yang
mencapai KKM juga meningkat dari 29,17%, siklus I 58,33% dan siklus II 70,83%.
Penulis: M Irfan Murtadho
Kode Jurnal: jppendidikandd152551
