Fitur Motivasi Pembelajaran Online dengan Pendekatan Pre-defined Set
Abstrak: Pembelajaran E-learning
dengan memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi berkembang cepat dan dimanfaatkan secara luas. Salah satu
permasalahan dalam sistem e-learning,
khususnya dalam pembelajaran online adalah peserta didik sering
kehilangan motivasi. Fitur motivasi adalah fitur himpunan kalimat motivasi yang
dikembangkan berdasarkan 3 indikator kalimat motivasi. Strategi implementasi yang digunakan adalah
pre-defined set yaitu pemberian motivasi ditentukan berdasarkan pilihan
sendiri. Ekperimen ini menggunakan subjek 68 mahasiswa dibagi menjadi 2, yaitu
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil analisis N-gain menunjukkan
bahwa ada peningkatan prestasi belajar pada kelompok pre-defined set dengan
kategori peningkatan sedang (g = 0,537), dan peningkatan prestasi belajar pada
kelompok kontrol dengan kategori peningkatan sedang (g = 0,399). Sedangkan dari
hasil t-test didapatkan beda yang signifikan antara kelompok kontrol dan
kelompok pre-defined set dengan t-hitung
= 2,279 dan t-tabel = 1, 980 (tingkat kesalahan 5%). Kesimpulan dari penelitian
ini adalah: 1) Hasil ujicoba menunjukkan bahwa fitur motivasi yang dikembangkan
dengan pendekatan pre-defined set lebih efektif dalam meningkatkan prestasi
belajar dibanding dengan konvensional.
Penulis: Djuniadi
Kode Jurnal: jppendidikandd120514
