EVALUASI KINERJA GURU IPA SD, SMP, DAN SMA PASCA SERTIFIKASI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mendeskripsikan persepsi guru tentang kompetensi mereka setelah
proses sertifikasi berkaitan dengan kinerja guru di sekolah dasar, sekolah
menengah pertama dan sekolah menengah atas. Penelitian ini adalah penelitian
evaluasi sebagai tindak lanjut dari proses sertifikasi guru. Partisipan
penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPAdi sekolah dasar, sekolah menengah
pertama dan sekolah menengah atas di Yogyakarta. Penelitian ini terdiri dari
dua tahapan, yaitu tahap pendahuluan dan pengembangan aktivitas. Tahap
pendahuluan terdiri dari kajian referensi dan lapangan untuk mendapatkan
informasi akurat tentang permasalahan penelitian. Tahap pengembangan meliptui
kegiatan pengembangan dan validasi instrumen penelitian. Instrumen yang sudah
divalidasi digunakan untuk emngumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkanbahwa
aspek terpenting dari kompetensi profesional ditunjukkan oleh para guru sekolah
dasar dan sekolah menengah pertama. Aspek pedagogis, pribadi, dan sosial
memiliki peranan paling penting bagi guru sekolah disusul kemudian bagi sekolah
menengah pertama. Semua aspek yang berhubungan dengan kinerja guru berkaitan
erat dengan hal-hal prosedural. Pengembangan kreativitas dipersepsikan oleh
guru sebagai hal yang tidak penting.
Penulis: Suparwoto, Zuhdan Kun
Prasetya, Mundilarto, Sukardjo, Anti Kolonial Prodjosantosa
Kode Jurnal: jppendidikandd110366
