EFEKTIVITAS MODEL JIGSAW DISERTAI PENILAIAN DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIS MAHASISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan matematis mahasiswa
yang menggunakan model jigsaw disertai penilaian diskusi dengan tanpa penilaian
diskusidan perkuliahan konvensional. Penelitian ini menggunakan metode true
eksperiment dengan randomized control-group pretest-posttest design. Populasi
penelitian adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Aljabar Linier
Elementer. Sampel sebanyak tiga kelas dipilih secara cluster random sampling. Data
yang diperoleh dengan teknik tes (awal dan akhir), sedang analisis data
dilakukan dengan menggunakan skor gain rata-rata. Sebelum data dianalisis
terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan, yaitu berupa uji normalitas,
homogenitas, dan kesamaan kompeetnsi awal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat perbedaan peningkatan kemampuan matematis mahasiswa yang menggunakan
model jigsaw disertai penilaian diskusi dengan tanpa penilaian diskusi dan
perkuliahan konvensional.
Penulis: Sofia Edriati, Villia
Anggraini, dan Mery Siska
Kode Jurnal: jppendidikandd152217
