EFEKTIFITAS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS VII MTS RAUDLATUL HUDA YA-BAKII ADIPALA CILACAP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang diajar
dengan menggunakan multimedia dan yang menggunakan video pada mata pelajaran
PPKnsiswa kelas VII MTs Raudlatul Huda Ya-BAKII Adipala Cilacap. Penelitian ini
merupakan penelitian quasi eksperimen, dengan desain penelitian
Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek penelitianini adalah siswa kelas
VII A yang berjumlah 24 siswa sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VII B
yang berjumlah 24 siswa sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang
digunakanadalah teknik tes dan dokumentasi. Pemberian tes dilakukan dengan cara
memberi tugas kepada siswa untuk menjawab soal pilihan ganda a, b, c, dan d
dengan materi berdasarkan tema yang diberikan. Teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik uji-t (t-test). Hasil Penelitian menunjukan bahwa adanya
perbedaan skor posttest (tes akhir) antara kelas yang menggunakan multimedia
dengan kelasyang menggunakan video. Perlakuan yang berbeda antara kedua kelas
tersebut menyebabkan adanyaperbedaan tingkat hasil belajar siswa. Hal tersebut
dapat diketahui dari hasil uji-t skor posttest (tesakhir) kelompok eksperimen
dan kelompok kontrol yang menunjukan bahwa nilai thitung sebesar 3,639 lebih
besar dari ttabel sebesar 2,013 pada taraf signifikansi 0,001 yang lebih kecil
dari taraf signifikansi yang ditentukan yaitu 0,05. Selanjutnya, diuji dengan
uji-t gain score yang menunjukan bahwa dari kedua kelompok diperoleh thitung
yaitu 3,673 lebih besar dari ttabel yaitu 2,013 dan memperoleh nilai signifikansi
0,001 lebih kecil dari 0,05. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penggunaan
multimedia lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar PPKn.
Penulis: Kutwi Supriatin
Kode Jurnal: jppendidikandd152554
