ANALISIS INTERAKSI EDUKATIF GURU DAN SISWA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 SINGKAWANG
Abstrak: Tujuan dalam
penelitian ini adalah (1) Mengetahui interaksi edukatif guru dan siswa pada
pembelajaran sosiologi, (2) Mengetahui motivasi belajar siswa pada pembelajaran
sosiologi (3) Mengetahui proses interaksi edukatif meningkatkan motivasi belajar
siswa. Teknik pengumpulan data berupa observasi yaitu melalui pengamatan dan
pencatatan gejala-gejala yang tampak pada objek penelitian, wawancara dilakukan
untuk mendapatkan data dari informan secara langsung dan studi dokumentasi
bertujuan untuk mengumpulkan dokumen dan data-data yang diperlukan untuk
menambah kepercayaan dan pembuktian suatu kejadian. Semua data yang dikumpulkan
dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) Delapan
indikator interaksi edukatif yang diterapkan di kelas mengalami peningkatan,
(2) Enam indikator motivasi intrinsik dan ekstrinsik juga mengalami peningkatan
setiap pertemuannya, (3) penerapan interaksi edukatif dapat meningkatkan
motivasi belajar siswa.
Penulis: Riza Halifah,
Supriadi, Wanto Rivaie
Kode Jurnal: jppendidikandd160582
