PEMBELAJARAN AGAMA DAN LINGKUNGAN DALAM KULTUR SEKOLAH ALAM
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan melakukan identifikasi tentang konsep integrasi agama dan lingkungan
alam dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di PAUD Sekolah Alam Ungaran (SAUNG)
Semarang dan dampaknya terhadap perilaku peserta didik. Hasil dari penelitian
menunjukkan bahwa sekolah mengintegrasikan pembelajarannya melalui sunnah
kauniyah di alam sekitar serta kehidupan sosial yang dipadukan dengan ajaran
Islam. Model pembelajarannya menggunakan metode integratif dengan pendekatan
Contextual Teaching and Learning. Hal tersebut didukung dengan desain kelas
seperti saung, kurikulum yang memadukan sumber ajaran Islam dengan kondisi
lingkungan sekitar dan kegiatan–kegiatan di luar kelas, sehingga dapat memberi
dampak bagi peserta didik dalam menumbuhkan kesadaran dan kecintaannya terhadap
alam.
Penulis: Abdulloh Hadziq
Kode Jurnal: jpperadabanislamdd160103
