TUJUAN, MATERI, DAN METODE PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF IBN KHALDŪN
Abstrak: Ibn Khaldūn merupakan
salah satu tokoh pemikir Islam yang memiliki pengaruh besar dalam perkembangan
ilmu pengetahuan. Ibn Khaldūn lebih banyak dikenal sebagai ahli sejarah dan
sosial. Meskipun demikian, ia juga layak disebut sebagai tokoh pendidikan
Islam. Hal ini dapat dibuktikan dalam kitab Muqaddimah yang tidak hanya
membahas kajian sejarah dan sosiologi, tetapi juga mengkaji persoalan
pendidikan. Bahkan hampir sepertiga kitab Muqaddimah membahas tentang
pendidikan. Pandangan Ibn Khaldūn tentang pendidikan berpijak pada konsep dan pendekatan
filosofis-empiris. Melalui pendekatan ini, ia mengurai pandangannya tentang
tujuan, isi, dan metode pendidikan Islam secara teoretis dan praktis.
Penulis: Abd Mannan
Kode Jurnal: jpperadabanislamdd160104
