PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GI (GROUP INVESTIGATION) PADA STANDAR KOMPETENSI MEMPERBAIKI CD PLAYER DI SMK NEGERI 2 SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan suatu perangkat pembelajaran yang digunakan dalam
kegiatan pembelajaran pada standar kompetensi memperbaiki CD Player di SMKN 2
Surabaya. Buku ajar yang digunakan dalam perangkat pembelajaran dikembangkan
dengan menggunakan metode Pembelajaran Kooperatif GI. Instrumen penelitian yang
digunakan yaitu lembar validasi perangkat pembelajaran (rencana pembelajaran
dan buku ajar), dan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research & Development.
Pengembangan Research & Development terdiri dari 7 (tujuh) tahapan yaitu:
(1) tahap analisis masalah, (2) tahap pengumpulan data, (3) tahap desain
produk, (4) tahap validasi desain, (5) tahap revisi desain, (6) tahap ujicoba
produk dengan desain one group pretest posttest dan (7) tahap analisa dan
pelaporan
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil validasi
terhadap modul memperoleh validasi dengan rata-rata sebesar 80%, validasi
rencana pembelajaran memperoleh rata-rata sebesar 77,68%, hasil validasi soal
pretest memperoleh rata-rata sebesar 78,6%, dan hasil validasi soal posttest
memperoleh rata-rata sebesar 79,31%. Hasil dari uji coba yang dilakukan didapat
hasil belajar siswa menggunakan buku ajar Memperbaiki CD Player, pretest dengan
rata-rata 68,83 dan posttest dengan rata-rata 80,25. Hasil ini menunjukkan
bahwa buku ajar Memperbaiki CD Player yang dikembangkan efektif untuk
meningkatkan hasil belajar siswa.. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan
perangkat pembelajaran dengan metode pembelajaran kooperatif GI layak digunakan
dalam proses pembelajaran (KBM).
Kata Kunci: Perangkat
pembelajaran, metode Pembelajaran Kooperatif GI, penelitian & pengembangan, Hasil belajar
siswa
Penulis: Agung Hartono, J. A. Pramukantoro
Kode Jurnal: jptlisetrodd130657
