PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDIO, VISUAL DAN INTELEKTUAL (SAVI) PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 1 TAMBELANGAN SAMPANG
Abstrak: Dalam rangka
meningkatkan sumber daya manusia pada peserta didik khususnya siswa sekolah
menengah kejuruan (SMK), disusun suatu metode pembelajaran yang dapat membantu
peserta didik berpikir kreatif dan lebih inovatif. Pembelajaran dengan
menggunakan metode SAVI merupakan pembelajaran yang menggabungkan gerak fisik dengan aktivitas intelektual dan
penggunaan semua indera yang dapat
berpengaruh besar terhadap pembelajaran peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran
yang bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berupa modul pada
standar kompetensi memahami sifat dasar sinyal audio. Metode yang digunakan
adalah penelitian dan pengembangan, yang mempunyai 7 (tujuh) tahapan yaitu: (1) tahap analisis
masalah, (2) tahap pengumpulan data, (3) tahap desain produk, (4) tahap
validasi desain, (5) tahap revisi desain, (6) tahap ujicoba produk dan (7)
tahap analisa dan pelaporan.
Dari penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil validasi perangkat
pembelajaran dari hasil validasi perangkat pembelajaran yaitu pada RPP, Bahan
ajar dan butir soal maka didapatkan nilai validasi keseluruhan adalah 83,33%
dan dapat dikategorikan sangat valid/layak. Dari angket respon siswa didapatkan
nilai keseluruhan adalah 76,21% dan dapat dikatakan baik/layak. Prosentase
ketuntasan belajar siswa pada kelas Eksperimen sebesar 80,03% dan kelas control
72,21%. Sedangkan perhitungan menggunakan uji t didapat nilai t hitung 4,043
dan untuk t tabel pada taraf signifikan 5% (0,05) adalah 1,70. ini berarti
ketuntasan belajar dengan menggunakan perangkat pembelajaran yaitu RPP dan
modul dengan pendekatan SAVI pada standar kompetensi menerapkan dasar-dasar
elektronika dapat dicapai dengan baik.
Penulis: Amir Mahmud, J. A.
Pramukantoro
Kode Jurnal: jptlisetrodd130649
