PENGEMBANGAN PERANGKAT MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI DENGAN STRATEGI COURSE REVIEW HORAY
Abstrak: Penelitian ini
merupakan pengembangan perangkat model pembelajaran kooperatif tipe GI dengan
strategi course review horay yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan
pengembangan perangkat model pembelajaran kooperatif tipe GI dengan strategi
course review horay dan mengetahui hasil belajar siswa terhadap perangkat
pembelajaran serta respon siswa pada standar kompetensi memperbaiki radio
penerima di SMKN 7 Surabaya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan
dalam penelitian ini mengacu pada model penelitian dan pengembangan atau
R&D (research and development). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian
Quasi Experimental Design. Dalam penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu
kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan subyek penelitian siswa kelas XI TAV.
Dari penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa pengembangan
perangkat model pembelajaran kooperatif tipe GI dengan strategi course review
horay pada standar kompetensi memperbaiki radio penerima dikategorikan sangat
baik untuk digunakan dengan hasil rating 77,31%. Dari hasil belajar siswa ttest
= 2,855 sedangkan ttabel = 1,671. Hasil respon siswa terhadap perangkat pembelajaran
dikategorikan menarik dengan hasil rating 85%.
Penulis: MELINA DJAYANTI, euis
ismayati
Kode Jurnal: jptlisetrodd130606
