PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR
Abstrak: Latar belakang
penelitian ini ialah Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya kualitas
pendidikan yaitu peserta didik itu
sendiri, pengajar (guru), fasilitas, dan belum dimanfaatkannya media secara maksimal, serta metode pembelajaran
yang digunakan. Peserta didik dalam proses belajar dibantu oleh seorang guru,
guru bertugas membantu, membimbing, dan memfasilitasi peserta didik untuk
mencapai tujuannya. Sumber belajar tersebut bisa berupa perangkat pembelajaran
yang merupakan perangkat yang dipergunakan dalam proses pembelajaran (Trianto,
2008 : 121).
Metode penelitian yang digunakan Penelitian yang digunakan adalah
penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian dan
pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu
produk berbentuk baru dan menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat
dipertanggung jawabkan (Sukmadinata, 2005:164). Análisis hasil belajar peneliti
menggunakan uji t dua pihak untuk mengetahui hasil belajar siswa tersebut.
Dari hasil penelitian yang diperoleh yaitu: Diketahui ttest sebesar
7,286 dari hasil perhitungan untuk = 0,05, Dengan derajat kebebasan (df) = 58,
maka ttabel adalah 2,00. Maka dapat disimpulkan bahwa nilai thitung = 7,286 > ttabel = 2,00. Artinya
adalah menolak H0 dan menerima H1 yaitu ada perbedaan hasil belajar siswa yang
menggunakan media pembelajaran berbasis komputer dengan hasil belajar siswa
yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis komputer. (2) Hasil analisis
perhitungan angket respon siswa memberikan respon positif terhadap penggunaan
media flash dan dapat dikategorikan baik dengan rata-rata 81,11%. Karena hasil
respon siswa dikategorikan baik maka penggunaan media flash layak digunakan
dalam proses pembelajaran di SMK Negeri 7 Surabaya pada mata pelajaran teknik
elektronika dasar.
Penulis: Oky Primajaya, Edy
Sulistyo
Kode Jurnal: jptlisetrodd140713
