PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEDIA EDUCATION GAME PADA STANDAR KOMPETENSI MENJELASKAN DASAR DASAR SINYAL VIDEO
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media
pembelajaran education game pada standar kompetensi menjelaskan dasar dasar
sinyal video di SMK Negeri 2 Surabaya. Masalah pada penelitian ini antara lain
apakah media ini layak digunakan sebagai media pembelajaran, bagaimana tingkat
ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan media, dan bagaimana respon siswa
terhadap media tersebut. Pada penelitian ini dihasilkan media pembelajaran yang
disajikan dalam bentuk Compact Disk (CD).
Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R
& D), yang terdiri dari 7 (tujuh) tahapan yaitu: (1) tahap analisis
masalah, (2) tahap pengumpulan data, (3) tahap desain produk, (4) tahap
validasi desain, (5) tahap revisi desain, (6) tahap ujicoba produk dan (7)
tahap analisa dan pelaporan.
Dari penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa media pembelajaran
education game pada standar kompetensi menjelaskan dasar-dasar sinyal video
dinyatakan baik/layak digunakan dengan hasil rating 80,81 %. Respon siswa
terhadap media pembelajaran education game pada standar kompetensi menjelaskan
dasar dasar sinyal video adalah sangat menarik dengan hasil rating 82,54 %.
Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen didapat prosentase ketuntasan belajar
sebesar 93,3% dengan rata-rata kelas sebesar 75,17, berbeda dengan rata-rata
untuk kelas kontrol 70 %, dengan
rata-rata kelas sebesar 70,75. Sedangkan perhitungan perbandingan
menggunakan uji t pada taraf signifikan 5% diperoleh hasil 3,78 hasil ini
termasuk kategori signifikan yang berarti bahwa kelas yang menggunakan media
pembelajaran education game mempunyai nilai hasil belajar yang lebih tinggi
dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan media education game.
Kata Kunci: Media pembelajaran
berbasis game, Research and Development (R & D), Hasil rating, Hasil
belajar
Penulis: Hamdi Purwa Nugraha,
Agus Budi Santosa
Kode Jurnal: jptlisetrodd130659
