PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMROGRAMAN
Abstrak: Penelitian ini
merupakan salah satu upaya untuk mengatasi kendala-kendala yang dihadapi oleh
siswa dan guru yaitu siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi teknik
pemrograman dikarenakan kurang melakukan kegitan praktek. Sedangkan guru
mengalami kendala antara lain terbatasnya bahan ajar yang digunakan, sulit
dalam menyusun media pembelajaran yang menarik, dan minimnya peralatan
(trainer) untuk kegiatan praktek. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui
kelayakan media interaktif menggunakan model pembelajaran berbasis proyek,
untuk mengetahui respon siswa terhadap media interaktif yang dikembangkan, dan
untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media
interaktif dengan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media interaktif. Penelitian
ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dan
dilakukan di SMKN 2 Probolinggo pada semester genap Tahun Ajaran 2013/2014.
Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Elektronika Industri. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa (1) media interaktif dinyatakan layak dengan
perolehan sebanyak 9 indikator dinyatakan baik dan sebanyak 11 indikator
dinyatakan sangat baik. (2) respon siswa terhadap media interaktif dinyatakan
sangat tinggi dengan perolehan sebanyak 1 siswa merespon dengan sangat rendah,
8 siswa merespon dengan tinggi, dan 20 siswa merespon dengan sangat tinggi. (3)
nilai rerata hasil belajar siswa pada kelas kontrol sebesar 72,52 dan nilai
rerata hasil belajar siswa pada kelaseksperimen sebesar 79,45. Sedangkan
perhitungan uji statistika menggunakan teknik uji-t dengan bantuan program SPSS
Versi 17.0 diperoleh nilai t hitung -4,535 derajat kebebasan 58 dengan
signifikansi 0,00. Nilai t tabel diperoleh 2,00 derajat kebebasan 58 dengan
signifikansi 0,05. Sehingga didapat nilai t hitung jatuh pada daerah penolakan
H0 yang berarti terima H1 yaitu terdapat perbedaan rerata hasil belajar siswa yang
menggunakan media interaktif model pembelajaran berbasis proyek dengan rerata
hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media interaktif model pembelajaran
berbasis proyek secara sangat signifikan.
Penulis: Syafrudy
Kode Jurnal: jptlisetrodd140724
