Pengaruh Motivasi Belajar Mahasiswa Berdasarkan Latar belakang Sekolah pada Mata Kuliah Praktik Dasar Listrik dan Matematika Teknik 1 terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa S1 PTE UNESA tahun angkatan 2012
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar mahasiswa berdasarkan
latar belakang sekolah yaitu SMA dan SMK pada mata kuliah praktik dasar listrik
dan matematika teknik 1 terhadap prestasi belajar mahasiswa yang diketahui dari
Kartu Hasil Studi mahasiswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang
menggunakan pendekatan expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah
mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro UNESA angkatan 2012. Diambil sampel
sebanyak 40 mahasiswa yang meliputi 20 mahasiswa yang berlatar belakang sekolah
dari SMA dan 20 mahasiswa yang berlatar belakang sekolah dari SMK. Nilai
motivasi belajar mahasiswa didapat dari angket ARCS dan nilai prestasi belajar
mahasiswa didapat dari KHS. Sedangkan untuk mengetahui pengaruh motivasi
terhadap hasil belajarnya digunakan teknik analisis data uji-F.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, untuk mata kuliah PDL diketahui besar
F adalah 11,197 dengan probabilitas 0,02 < 0,05. Untuk mata kuliah
Matematika Teknik 1 diketahui besar F adalah 94,915 dengan probabilitas 0,00
< 0,05. Karena probabilitas kurang dari 0,05 maka H0 ditolak atau Ada
pengaruh yang signifikan antara Motivasi belajar terhadap Prestasi belajar
mahasiswa dari SMA dan SMK pada mata kuliah Praktik Dasar Listrik dan
Matematika Teknik1. Maka dapat disimpulkan ada pengaruh antara motivasi belajar
mahasiswa berdasarkan latar belakang sekolah pada matakuliah Praktik Dasar
Listrik dan Matematika Teknik 1 terhadap prestasi belajar mahasiswa S1
pendidikan Teknik Elektro UNESA tahun angatan 2012.
Penulis: Cahyo Nugroho, Jusuf
Austerawan Pramukantoro
Kode Jurnal: jptlisetrodd140748
