PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE BASE GROUP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MEMAHAMI SIFAT DASAR SINYAL AUDIO PADA SISWA KELAS X TAV DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO
Abstrak: Penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh model pembelajaran Coperative Base Group yang diterapkan
pada kelas Eksperimen dan model pembelajaran konvensional atau langsung yang
diterapkan pada kelas Kontrol. Model pembelajaran Coperative Base Group akan lebih
tinggi hasil belajar dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional atau
langsung pada kelas X di SMK Negeri 1 Sidoarjo.
Penelitian ini menerapkan model
pembelajaran Coperative Base Group. Secara umum model pembelajaran tersebut
memudahkan pembagian tugas dan memudahkan siswa belajar melaksanakan tanggung jawab individunya
sebagai anggota kelompok, dan antar siswa sebagai anggota kelompok dapat saling
membantu dalam pencapaian materi pembelajaran yang diajarkan.
Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar siswa untuk kelas
eksperimen (model pembelajaran Coperative Base Group) adalah sebesar 83 dan
standar deviasinya adalah sebesar 5,56 . Untuk rata-rata hasil belajar siswa
untuk kelas kontrol (model pembelajaran konvensional atau langsung) adalah
sebesar 77,23 dan standar deviasinya adalah sebesar 7,03. Perbedaan antara
hasil belajar tersebut dinyatakan taraf signifikan yakni sebesar 5%, untuk
thitung adalah sebesar 2,6 dan ttabel adalah sebesar 1,402. Oleh karena itu thitung ttabel, maka H1 diterima dan H0 ditolak, dari
pernyataan tersebut bahwa hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran
Coperative Base Group lebih tinggi dari hasil belajar yang menggunakan model
pembelajaran konvensional atau langsung yang diterapkan di kelas X SMK
Negeri 1 Sidoarjo.
Penulis: Amri Sapto Nugroho,
Lusia Rakhmawati
Kode Jurnal: jptlisetrodd130643
