METODE ICE BREAKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENERAPKAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL DI KELAS X TAV SMK MUHAMADIYAH 1 GRESIK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengidentifikasi hasil belajar siswa dan respon siswa terhadap
metode ice breaker pada proses pembelajaran menerapkan dasar-dasar teknik
digital. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, subyek penelitian
adalah siswa kelas X TAV SMK Muhammadiyah 1 Gresik dan obyek penelitian adalah
penerapan metode ice breaker dalam proses pembelajaran menerapkan dasar-dasar
teknik digital, instrumen penelitian berupa angket respon siswa dan soal tes
(post test), metode tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan
metode angket digunakan untuk mengetahui bagaimana respon siswa dalam mengikuti
proses pembelajaran dengan menggunakan metode ice breaker.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil belajar siswa, dimana pada
kelas eksperimen adalah 94,11% dan pada kelas kontrol adalah 50%, dengan
demikian KK dari dari kelas ekperimen lebih baik dari kelas kontrol sebesar
44,11%. Hasil KK dari post test apabila di sesuaikan dengan pedoman ketuntasan
klasikal (KK) di SMK Muhammadiyah 1 Gresik, yaitu dengan ketentuan ≥ 75% dengan
demikian hasil belajar siswa kelas X TAV SMK Muhammadiyah 1 Gresik dengan
penerapan ice breaker dapat dinyatakan tuntas dengan persentase KK sebesar
94,11%. 2) nilai rata rata jawaban respon siswa kelas X TAV SMK Muhammadiyah 1
Gresik, jumlah siswa yang memilih jawaban sangat setuju (SS) yaitu 54,11%,
setuju (S) 37,35% dan netral (N) 8,52% siswa dengan demikian metode ice breaker
dalam proses pembelajaran menerapkan dasar-dasar teknik digital mendapatkan
respon positif dari siswa.
Penulis: Adi Putra Rahmatullah
Kode Jurnal: jptlisetrodd140693
