PELAKSANAAN PEMBERIAN BANTUAN UNTUK ANAK PENYANDANG CEREBRAL PALSY DITINJAU DARI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SD INKLUSIF GALUH HANDAYANI SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui pelaksanaan program bimbingan dan konseling di SD
Inklusif Galuh Handayani Surabaya, terutama untuk anak penyandang Cerebral
Palsy (CP). Program bimbingan konseling
adalah suatu rancangan berupa bantuan yang akan diberikan dalam rangka membantu
peserta didik menyelesaikan permasalahan, meningkatkan perkembangan peserta
didik dan mengoptimalkan potensinya. Dalam penelitian ini, memiliki beberapa
narasumber yaitu kepala sekolah, psikolog, wali kelas dan guru pembimbing
khusus (GPK). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik
pengumpulan yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data yang
dikembangkan oleh Miles & Huberman (1984). Uji keabsahan data yang
digunakan adalah triangulasi sumber data.
Hasil dari penelitian ini yaitu pertama adanya permasalahan yang dihadapi
siswa CP, kedua, untuk pelaksanaan layanan dilakukan oleh wali kelas dan GPK,
serta dibantu oleh Psikolog dan Kepala Sekolah (KS). Ketiga, layanan yang
dilakukan di SD ini tidak terprogram atau tidak terencana, tetapi ada beberapa
layanan yang dilakukan sesuai dengan kebutuhan siswa CP. Keempat, adanya
hambatan yang dirasakan guru ketika melaksanakan layanan, dan kelima, guru juga
melakukan upaya penyelesaian hambatan tersebut.
Penulis: fenny zulvia, Retno
Lukitaningsih
Kode Jurnal: jpbkdd160074