IMPLEMENTASI LKS MENERAPKAN PROSEDUR K3 DAN LINGKUNGAN TEMPAT KERJA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TKR SMKN 3 BUDURAN SIDOARJO
Abstrak: Proses pembelajaran
pada hakekatnya untuk mengembangkan aktivitas dan kreatifitas peserta didik
melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. Proses pembelajaran tersebut
perlu disertai dengan bahan ajar sebagai fasilitas siswa dalam belajar dan
dapat membantu guru dalam mengajar. Belum adanya bahan ajar di kelas X TKR SMKN
3 Buduran Sidoarjo mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Untuk meningkatkan
hasil belajar siswa perlu diterapkan Lembar Kerja Siswa (LKS).
Pada penelitian ini digunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Pelaksanaan pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dalam dua kali
putaran/siklus dan tiap putaran pada penelitian ini mengikuti tahapan rancangan
penelitian tindakan kelas, yaitu (1) rencana; (2) tindakan; (3) observasi dan
(4) refleksi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif,
yaitu dengan cara memaparkan hasil penelitian secara visual yakni dengan
menggunakan tabel-tabel serta grafik.
Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat kecenderungan respons siswa yang
tinggi terhadap implementasi LKS kompetensi menerapkan prosedur K3 dan
lingkungan tempat kerja siswa kelas X TKR SMKN 3 Buduran Sidoarjo disebabkan
oleh materi yang disajikan menarik, gambar ilustrasi didalam LKS yang menarik,
dan manfaat yang dirasakan oleh siswa itu sendiri yaitu LKS sebagai alat bantu
belajar yang dapat meningkatkan hasil belajar mereka. Terdapat peningkatan
hasil belajar siswa kelas X TKR SMKN 3 Buduran Sidoarjo pada implementasi LKS
kompetensi menerapkan prosedur K3 dan lingkungan tempat kerja. Hal ini
diketahui dari hasil 2 putaran PTK yang menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
51,4% dari siklus I sebesar 48,6 % ke siklus II
menjadi 100 %.
Penulis: R. Adho Priyo Wibowo,
I Made Muliatna
Kode Jurnal: jptmesindd140261
