PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) PADA MATERI MEMELIHARA TRANSMISI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TKR 3 SMK PGRI 1 LAMONGAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe course review horay (CRH) pada materi memelihara
transmisi. Selama ini hasil belajar siswa sangat rendah. Sehingga melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif course review horay memungkinkan
terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif sehingga kualitas pembelajaran
meningkat, baik ditinjau dari respon, dan ketuntasan belajar siswa. siswa yang
dijadikan objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR 3 semester genap
yang terdiri dari 32 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (Classroom Action Research) dengan dua siklus setiap siklus mempunyai
tahapan yaitu, perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data yang
diperoleh dari penelitian ini dikumpulkan dan dianalisis secara deskriptif
kualitatif, sedangkan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi
lembar tes hasil belajar dan angket siswa. Hasil belajar dapat dinyatakan telah
tuntas belajar bila telah mencapai skor 75. Secara klasikal suatu kelas telah
tuntas belajar bila dikelas terdapat 75 % dari siswa yang tuntas belajar
individu.
hasil penelitian ini yaitu hasil belajar siswa yang tuntas pada siklus I
ada sebanyak 23 siswa dengan presentase 72% dan pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 28 siswa dengan
presentase 87,5%. Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran course
review horay dalam kategori baik dengan presentase sebesar 77,57%.
Penulis: Fatkhur Rozi, I Made
Muliatna
Kode Jurnal: jptmesindd140260
