UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV
Abstrak: Berdasarkan hasil
observasi di kelas IV SDN Denanyar 2 Jombang menunjukkan bahwa proses
pembelajaran masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional, yaitu
lebih banyak berceramah tanpa melibatkan siswa aktif dalam pembelajaran, siswa
hanya jadi pendengar dan dijejali informasi. Model pembelajaran seperti itu
ternyata cukup berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.Tujuan dari penelitian
ini yaitu untuk mendeskripsikan aktivitas guru, mendeskripsikan aktivitas
siswa, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa.Jenis penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang melalui empat tahapan yaitu: (1) perencanaan,
(2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa dengan penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan persentase
ketuntasan 74,1% pada siklus I, 80,7% pada siklus II, dan 90,3% pada siklus
III. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan adanya peningkatan aktivitas
guru dan aktivitas siswa secara berkesinambungan dari siklus I sampai dengan
siklus III.
Penulis: Faidatur Rizki
Rohmani, Jandut Gregorius
Kode Jurnal: jppaudsddd151127
