PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMESTOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA INDAHNYA NEGERIKU DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik
khususnya tema indahnya negeriku. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan
karena model pembelajaran yang diterapkan oleh guru kurang dan rendahnya
aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, perlu
adanya solusi untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa dengan menerapkan
model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament). Tujuan
penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan mengetahui hasil
belajar penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament).
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3
siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar siswa, observasi
aktivitas guru dan wawancara. Dari hasil penelitian yang dilakukan maka
aktivitas guru pada siklus I mencapai skor 96,25%, siklus II mencapai skor
96,87% dan siklus III mencapai skor 96,87%. Dan hasil belajar siswa pada siklus
I mencapai skor 69,23%, siklus II mencapai skor 83,33% dan siklus III mencapai
skor 100%. Kendala-kendala yang dihadapi siklus I, II dan III dapat teratasi
dengan baik sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe TGT
dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penulis: Marce Sodakain
Kode Jurnal: jppaudsddd151128
