PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD DALAM MODEL TGT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: Latar belakang
penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS
khusunya pada kelas V SDN Wonoayu I Sidoarjo. Hal ini terjadi karena rendahnya
daya ingat siswa dan guru belum menggunakan media yang menarik dalam
menyampaikan materi pembelajaran.Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas siswa selama pembelajaran,
mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa, dan mendeskripsikan kendala
yang muncul terhadap pembelajaran dengan menggunakan media flashcard.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan
metode pengumpulan data kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
observasi, tes dan wawancara. Aktivitas guru mengalami peningkatan selama tiga
siklus, pada siklus I yaitu 68%, pada siklus II yaitu 78% dan pada siklus III
yaitu 89% . Peningkatan juga terjadi pada aktivitas siswa, pada siklus I yaitu
64%, pada siklus II yaitu 80%, pada siklus III yaitu 92%. Hasil belajar siswa
mengalami peningkatan pada siklus I yaitu 71%, dan pada siklus II yaitu82%,
pada siklus III yaitu 96%. Hasil wawancara terhadap siswa pada siklus III
mencapai 96%. Dengan demikian, dapat disimpulkan penggunaan media flashcard
dalam model TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS
kelas V SDN Wonoayu I Sidoarjo.
Penulis: Miftachur Rosyidah, Jandut
Gregorius
Kode Jurnal: jppaudsddd151129
