THE IMPLEMENTATION OF COUNSELING REALITY TO HELP IMPROVING THE DISCIPLINE LEARN
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk menguji penerapan konseling kelompok realita untuk meningkatkan disiplin belajar siswa SMP
Kemala Bayangkari I Surabaya. Penelitian ini termasuk jenis eksperimen pre
test-post test one group design. Alat pengumpul data yang digunakan adalah
angket. Subjek dalam penelitian ini adalah enam siswa yang memiliki disiplin
belajar siswa rendah di kelas VII-E. Teknik analisis data yang digunakan adalah
statistik non parametrik dengan menggunakan uji tanda. Hasil analisis
menunjukkan bahwa ρ = 0,016 lebih kecil daripada α = 0,05, jadi hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini yang berbunyi “Ada perbedaan tingkat disiplin
belajar siswa siswa di sekolah antara
sebelum dan sesudah penerapan konseling kelompok realita ” dapat diterima.
Dengan demikian dengan adanya peningkatan skor pada subyek penelitian dari
pre-test ke post-test menunjukkan bahwa penerapan konseling kelompok
realita dapat meningkatkan disiplin
belajar siswa di sekolah siswa
Penulis: M MIFTACHUL HUDA, EKO
DARMINTO
Kode Jurnal: jpbkdd130589
