PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL RESEARCH BASED LEARNING SISWA KELAS V SD
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar IPA pada siswa kelas
V SD melalui model pembelajaran berbasis riset. Tiga Siklus Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) ini mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas V SD. Hasil penelitian ini
menunjukkan model pembelajaran berbasis riset dapat meningkatkan keterampilan
proses dan hasil belajar IPA pada siswa kelas V. Simpulan penelitian ini adalah
model pembelajaran berbasis riset dapat meningkatkan keterampilan proses dan
hasil belajar IPA siswa kelas V SD.
Penulis: Anjuntia Bella
Trisnasih , Kartika Chrysti Suryandari, Suhartono
Kode Jurnal: jppaudsddd160356
